班主任是班级工作的组织者、班集体建设的参与者、指导者,是学生健康成长的引领者,也是学校德育工作的重要实施者。常言道:工作有抓手干事有劲头,为了进一步提升我校班主任队伍的整体工作能力,学校将2023年作为班主任能力建设年,并把班主任研修工作作为重要能力建设。
开学初学校成立了研修领导小组,制定了研修工作方案,确定了“对管理服务对象现状及对策分析;班委干部选拔、培训、管理;班级主题活动的开展;家校联系;心理疏导;班风、学风建设;一日常规管理落实;突发事件的处置”等搭建工作抓手,用好育人载体的研修主题。并于2月9日召开了班主任研修能力建设启动大会,会上周毅校长指出,学校将大力支持班主任研修活动的开展,要认真选拔各组组长,同时各组组长要全面提升自己的能力。研修时要结合学校的实际情况,结合学校学生的现状,积极找素材、多形式全面开展好研修工作。
2月19日,凤凰职校就“班委干部的选拔、培养、管理”这一主题进行了研修,活动共分为五个小组进行,各组从学校实际出发,进行了学术性意见发言,开展经验交流。
中心发言人在此研修总结时指出,作为中职学校,班委干部的选拔、培养、管理,每一个环节都非常重要。首先是选拔,要拟定各班干部岗位的职责,班主任要明白各个岗位需要什么潜质的人,选拔要采取自荐、推荐、任命等多种方式产生。其次是培养,要在学生干部的形象、气质、谈吐、写作、思维方式、组织活动能力、解决问题能力等多方面下功夫,要采取培训、反思、交流、学习等多种形式进行。最后是管理,班主任要有智慧地远观、指导、亲近、鼓励学生干部,要建立述职、测评、积分等考核办法,要完善学生干部轮岗、退出等管理机制。
通过主题研修,大家进一步明确了班委干部在班级管理中的重要性,也找到了班委干部选拔、培养、管理的新思想、新方法。相信大家在今后的工作中会继续不断改进、不断创新,必将培养一批得力的班委干部,助推班级管理有效,从而推动学校高质量发展。
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